你在，世界就在！

一、评价历史人物、历史事件的原则与标准

1.评价历史人物、历史事件的原则是：是否推动历史的发展，推动既肯定为主，阻碍既否定为主。标准主要有三条：一是看是否顺应历史潮流的发展（历史发展趋势，既当是应该解决的主要矛盾）；二是看是否符合人民的（长远）利益和愿望；三是看是否推动生产力（或经济）的发展。这三条标准是紧密相连．的、互为一体的。一般说来，只要符合第一条其它两条也就顺理成章了。

2.在不同的历史时期，历史潮流是不同的：在中国古代史上统一是顺应历史潮流的；近代史上主要是反侵略（1894年后为反帝）反封建；现代史上主要是看是否推动生产力（或经济）的发展。

 

0101．教育心理学的发展概况

1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著。

1913~1914年，又发展成三大卷《教育心理大纲》，从人是一个生物的存在这个角度建立自己的教育心理学体系。其教育心理学分为三部分：第一部分讲人类的本性，第二部分讲学习心理，第三部分讲个别差异及其原因。

20年代以后，西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果。

30年代以后，学科心理学也成了教育心理学的组成部分。

【考点清单】

在人类历史发展中，涌现出一大批重要历史人物。他们是特定时代的产物，并以其各自的个性和活动，从不同侧面有力影响了人类历史的发展进程。了解这些历史人物及其主要活动，探究他们与时代的相互关系，科学地评价其在历史上的作用，是历史学习的一个重要内容，也是现代公民必备的人文素质之一。

本模块学习内容要点：

1．古代中国的政治家

（1）简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。

 巴黎公社起义是一个划时代的伟大革命，是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级国家政权的第一次总演习，它给资本主义以第一次沉重打击，它使无产阶级反对资产阶级的斗争，进入一个新的时期。它丰富了马克思主义关于无产阶级革命和无产阶级专政的学说，为无产阶级国际共产主义运动提供了丰富而宝贵的经验教训。
       经验： 1、巴黎公社最主要的经验即通常所说的巴黎公社原则：通过暴力革命打破旧的资产阶级国家机器，建立无产阶级专政。公社的原则是永存的，因为它反映了无产阶级革命的最一般规律，所以它是消灭不了的，在工人阶级得到解放以前，这些原则将一再表现出来，如俄国十月革命和中国新民主主义革命的胜利，就是这些原则的一再表现和新的胜利。2、巴黎公社在对国家实行民主化改革=方面留下了许多宝贵的经验。它实行公社委员和主要的工作人员选举的制

 

简介：1871年4月16日由帝国制宪会议通过，宣告德意志帝国是君主立宪制的联邦国家，标志着德意志民族统一运动的最后完成，标志着德国走上资本主义发展道路。该宪法在俾斯麦一手包办下由《北德意志联邦宪法》修改而成，共14章78条。虽保存很多封建残余，但有利于资本主义的发展，对德国及其它亚洲各国产生了深远的影响。1918年德国爆发十一月革命，帝制被推翻，该宪法寿终正寝。

 

1、联邦领土

 

第一条  联邦领土由下列各邦组成：普鲁士与洛恩堡、巴伐利亚、萨克森、符登堡、巴登、黑森……律贝克、不来梅和汉堡。